Mensagem do Curso RedeFor para os participantes!

Vídeo: Encontro Presencial

Atividade 7 - Delineando uma proposta de intervenção

Proposta de Intervenção

http://www.blogdasestacoes.org.br/?p=2104

Título: Transformando palavras em letras a partir de comando de voz no computador

Objetivo:

·         Estimular a curiosidade e aprendizagem no meio digital.

·         Criar condições de acesso as funções do computador.

Participantes: Alunos, pais e professores da escola em questão.

Metodologia: Nossa ideia parte do pressuposto da curiosidade criada a partir de alguma palavra que o programa identifica e decodifica em letras. Temos em mente que o ato de ver(constatar) a palavra como é escrita terá uma grande chance de promover a inclusão, como também, criar vínculos necessários para a aprendizagem. Partindo do desígnio letramento temos grandes possibilidades de interação.  

Teremos então duas etapas definidas:

1.    Apresentação da proposta, e consequentemente utilizar o programa para estabelecer nossas atividades.

2.    Transformar a palavra agora em grafia a partir do letramento mesmo, com caderno, lápis e borracha.

Recursos: Sala de informática e multimídia.

Tempo: uma hora aula

Resultados: Esperamos um aumento significativo na esperança da criação de condições favoráveis a atividades diferenciadas por partes dos professores, como também, do grupo gestor.

Permitir a efetivação da inclusão a partir de proposta veiculadas a educação inclusiva.  

Atividade 6 - Blog de Educação Especial

Oi pessoal, vou comentar a dica da colega CAMILA FIGUEIREDO SOARES, que indicou o blog "Aqui tem inclusão!".
Me chama a atenção à Sala de Recursos Multifuncionais(SRM) e à prática do professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE). Acredito, que passos seguros são dados em direção a inclusão nas escolas.

Blogs sobre Educação Especial

As Mídias na Educação Especial

http://inteligenciaartificail.blogspot.com.br/

Construindo e Produzindo na Sala Multiespecial nossas vivências pedagógicas

http://construindonasalamultiespecial.blogspot.com.br/

Reflexão!

Malcolm X

Quando era criança, Malcolm era um bom aluno e sonhava em ser um advogado. Ao contar para seu professor, este disse que era negro e que chegaria ao máximo a ser carpinteiro. Com essa frase, Malcolm, que era estudioso, passou a ser um “garoto problema”. 

A História da Princesa Alafiá

Ilustração: Francisco Martins

Pausa

1º Encontro Presencial RedeFor DE Limeira

Trago um breve relato do 1º Encontro Presencial realizado aqui na De Limeira. Além, do carisma da turma contemplado pelo clima de estudo. Começamos nossa jornada com a apresentação do Índex para a inclusão: Desenvolvendo a aprendizagem e a participação na escola(2002) de Tony Booth e Mel Ainscow.

Acompanhem! 

Página 11.

Fonte: Disponível em: <http://redeinclusao.web.ua.pt/files/fl_79.pdf> Acesso em: 15 março 2014.

Disciplina: Diversidade e Cultura Inclusiva

Semana 1
Elaborar um blog, como também, pensar na colocação das professoras Olga, Vera e Danielle "nas possibilidades para divulgação e socialização de experiências em diferentes áreas do conhecimento, como na educação escolar, por exemplo". Comanda da construção do blog.