domingo, 30 de março de 2014

Atividade 7 - Delineando uma proposta de intervenção

Proposta de Intervenção



Título: Transformando palavras em letras a partir de comando de voz no computador

Objetivo:
·         Estimular a curiosidade e aprendizagem no meio digital.
·         Criar condições de acesso as funções do computador.

Participantes: Alunos, pais e professores da escola em questão.

Metodologia: Nossa ideia parte do pressuposto da curiosidade criada a partir de alguma palavra que o programa identifica e decodifica em letras. Temos em mente que o ato de ver(constatar) a palavra como é escrita terá uma grande chance de promover a inclusão, como também, criar vínculos necessários para a aprendizagem. Partindo do desígnio letramento temos grandes possibilidades de interação.  

Teremos então duas etapas definidas:
1.    Apresentação da proposta, e consequentemente utilizar o programa para estabelecer nossas atividades.
2.    Transformar a palavra agora em grafia a partir do letramento mesmo, com caderno, lápis e borracha.

Recursos: Sala de informática e multimídia.
Tempo: uma hora aula
Resultados: Esperamos um aumento significativo na esperança da criação de condições favoráveis a atividades diferenciadas por partes dos professores, como também, do grupo gestor.
Permitir a efetivação da inclusão a partir de proposta veiculadas a educação inclusiva.  

segunda-feira, 24 de março de 2014

Atividade 6 - Blog de Educação Especial



Oi pessoal, vou comentar a dica da colega CAMILA FIGUEIREDO SOARES, que indicou o blog "Aqui tem inclusão!".
Me chama a atenção à Sala de Recursos Multifuncionais(SRM) e à prática do professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE). Acredito, que passos seguros são dados em direção a inclusão nas escolas.

terça-feira, 18 de março de 2014

Reflexão!

Malcolm X

Quando era criança, Malcolm era um bom aluno e sonhava em ser um advogado. Ao contar para seu professor, este disse que era negro e que chegaria ao máximo a ser carpinteiro. Com essa frase, Malcolm, que era estudioso, passou a ser um “garoto problema”. 

domingo, 16 de março de 2014

Pausa


1º Encontro Presencial RedeFor DE Limeira

Trago um breve relato do 1º Encontro Presencial realizado aqui na De Limeira. Além, do carisma da turma contemplado pelo clima de estudo. Começamos nossa jornada com a apresentação do Índex para a inclusão: Desenvolvendo a aprendizagem e a participação na escola(2002) de Tony Booth e Mel Ainscow.


Acompanhem! 
Página 11.


Fonte: Disponível em: <http://redeinclusao.web.ua.pt/files/fl_79.pdf> Acesso em: 15 março 2014.



sexta-feira, 14 de março de 2014

Disciplina: Diversidade e Cultura Inclusiva

Semana 1
Elaborar um blog, como também, pensar na colocação das professoras Olga, Vera e Danielle "nas possibilidades para divulgação e socialização de experiências em diferentes áreas do conhecimento, como na educação escolar, por exemplo". Comanda da construção do blog.